Игропрактика

В этом разделе мы выложим полезные памятки, которые помогут вожатым помнить, что же такое игра, как правильно играть с детьми и для детей, а не для себя. Ребята, помните – любая игра, даже самая классная, рано или поздно надоедает детям и при частом повторении вы рискуете услышать от детишек презрительное “ууу, это баян, в эту игру с нами уже в лагере N играли!” или же увидеть лица без улыбок. А вот чтобы этого не происходило, необходимо помнить и выполнять некоторые очень простые, но действенные правила. Какие именно? Знакомьтесь, читайте, скачивайте и радостной вам работы в лагере!

 

Что такое “кричалки” и зачем они нужны? Это совершенно волшебный инструмент, позволяющий за считанные минуты установить порядок в детском коллективе, создать позитивное настроение и напомнить детям, что они – команда. Конечно, можно оперировать умными терминами, вроде “подстройка”, “введение группы в эмоциональный резонанс” – но для этого есть тренинги по психологии. Кричалки были во всех лагерях со времен их создания, в самых разных странах. Потому что это – работает. Поэтому, дорогие вожатые, будущие и настоящие, запоминайте: чем больше вы знаете кричалок, тем вам проще с детьми работать. Тем слаженнее у вас отряд. А еще лучше, если вы привлечете к сочинению “кричалок” детей – и тогда вы удивитесь их фантазии, и будете с некоторой долей хвастовства выкладывать для новичков на форумах уникальные произведения! :-)

Подборка кричалок

“По умному” это называется – логоритмика. Отличный способ заполнить любую свободную минутку, поиграть с залом перед концертом или с детишками перед столовой. Что интересно, весьма габаритные дяденьки и тетеньки лет так 16ти, которые сперва презрительно морщатся при виде таких “игрулек” и делают вид, что они уже выросли из подобных развлечений, к середине смены уже сами, радостно размахивая руками, будут скандировать: “Я – банан! Я, я – банан, банан!” Ну или что-то подобное. Конечно, если вожатый в организационный период смены все сделает правильно. :-)
Да, есть и такие. К сожалению. Вредные игры можно разделить на 2 типа: активные и психологические. Как ни странно, их применяют в некоторых лагерях.К вредным психологистическим играм можно отнести все игры, требующие публичного “вскрытия” личности, настраивающие коллектив против единицы. Классический пример: “Черно-белый стул”. У себя мы не используем ее категорически, так как это инструмент группового психоанализа из мира взрослых, неизвестно почему попавшая в мир лагерей. Ребенку такая “игра” просто нанесет психологическую травму.
Из вредных активных игр мы назовем (да-да, опытные вожатые, можете начинать кричать) – игры типы” Зеленая пятка”, “Уши мамонта” и тому подобные. Причина проста: вы не можете проконтролировать безопасность 20-30 или более детей, активно носящихся по большой территории и прыгающих друг на друга. И часто результатом таких игр, при всем их веселье, становятся травмы детей или вожатых. Подробнее, как построить игровую сетку смены, что весело и безопасно поможет ребятам сбросить энергию, а чего делать не стоит – на наших тренингах по играм. Приходите!

Подвижные игры

Логические загадки

Всё об игре